Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ТМНР  МДОАУ детский сад № 2

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ТНР МДОАУ детский сад № 2

Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Реализация образовательных программ, в том числе адаптированной, не предусматривает применение программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

При поступлении в ДОУ ребенка с ОВЗ или ребенка – инвалида создаются необходимые условия для организации образовательного процесса с детьми – инвалидами, с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

В ДОУ имеется музыкально – физкультурный зал, оснащенный необходимым оборудованием и пособиями для организации совместной деятельности педагогов с воспитанниками, в том числе с детьми с ОВЗ, с детьми – инвалидами по художественно – эстетическому направлению. Также в зале есть все необходимое для проведения физкультурных занятий и физкультурно – оздоровительных мероприятий с воспитанниками.

В группах предметно-развивающая среда создана с учетом возрастных особенностей детей. В каждой возрастной группе образовательная среда обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую, двигательную, коммуникативную др. деятельность. Среда групп пополняется современным игровым оборудованием. 

При необходимости развивающая среда ДОУ будет обновляться с учетом потребностей детей с ОВЗ, детей – инвалидов.

В 2017 году детский сад  стал участником федеральной программы  «Доступная среда».

Программа «Доступная среда»  направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, эффективность их реабилитации за счёт доступности образовательной среды, преодоление самоизоляции детей с ограниченными возможностями здоровья и негативного отношения к ним и является составной частью программы развития МДОАУ детского сада № 2.

Проведены следующие мероприятия по созданию необходимых условий  для обучения и полноценного развития детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. В детском саду функционируют две группы с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. 1 сентября открылась группа компенсирующей направленности  для детей со сложным дефектом  имеющим сочетания 2 или более в физическом и (или психическом) развитии.

В короткие сроки были проведены значительные работы по обеспечению архитектурной доступности  детского сада (корпус 1 ул. Музыкальная 32 а) для детей инвалидов:

-установлен пандус;

-расширены дверные проёмы,

-оборудованы групповые помещения.

Закуплено современное учебное, реабилитационное оборудование, обеспечивающее условия для организации коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья:

1. Компьютерное интерактивное оборудование. персональный компьютер в сборе +экран+проектор;

2. Стол логопедический с зеркалом для логопедических занятий с ребенком;

3. Кресло для занятий с коррекцией речи у детей - логопедический комплекс;

4. Шкаф Логопедического комплекса;

5. Минисистема LG СМ4360 черный;

6. Воздухоочиститель Aircomfort HLD 967;

7. Проектор "Меркурий-2" для создания визуальных психоделических эффектов;

8. Солевая лампа;

9. Фибероптический душ "Радужный дождь";

10. Флоурисцентная панель для рисования;

11. Система интерактивной проекции: мобильный пол;

12. Стул подростковый для детей с различной степенью ДЦП.

Паспорт логопедического кабинета

Обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Пути движения внутри здания

Помещения, место обслуживания инвалидов

Санитарно-гигиенические помещения

В ДОУ ведется работа по созданию безбарьерной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Тротуар на территории дошкольного учреждения для комфортного  движения инвалидов на креслах-колясках  имеет ровное покрытие без препятствий.

Входы в группы оборудованы пандусом.

Пути движения внутри здания (в т.ч. путь эвакуации): имеют ровную поверхность без порожков,  для детей-инвалидов по зрению крайние ступени в помещении ДОУ  и при входе обозначены ярким контрастным светом.

Зона обслуживания инвалидов включает следующие функциональные элементы: кабинетное обслуживание, зальная форма обслуживания, форма обслуживания с перемещением по маршруту и относится к категории ДЧ-В (доступно частично всем).

Санитарно-гигиенические помещения ДОУ включают в себя туалетную комнату,  и имеют категорию доступности для инвалидов ДЧ-В (доступно частично всем).

Информация о доступности объекта

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Обязательным условием нормального роста организма, его гармоничного физического и нервно – психического развития является организация рационального питания.  В детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению воспитанников качественным питанием.  Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками в соответствии с заключенными договорами.

     Организация питания в ДОУ основана на соблюдении 2.3/2.4.3590-20 ‘"Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения"

     В детском саду организовано 4-х разовое питание: завтрак,  обед, полдник, ужин. График выдачи питания разработан в соответствии с возрастом детей и с режимом дня каждой возрастной группы.

Основными принципами организации питания являются:

-        соблюдение норм и режима питания;

-        полноценное питание;

-        гигиена приема пищи.

Организация питания осуществляется в соответствии с 10-дневным меню, утвержденным заведующим учреждения. В детском саду имеется картотека блюд с разработанными технологическими картами, позволяющими выдерживать все требования к приготовлению разнообразных детских блюд.

Бракераж готовой продукции проводится регулярно с оценкой органолептических и вкусовых качеств.

        Осуществляется контроль за условиями хранения продуктов и сроками реализации, санитарно-эпидемиологический контроль за работой пищеблока и организацией обработки посуды. Медсестра и члены бракеражной комиссии контролируют приготовление пищи, объём продуктов, время закладки продуктов в котёл, раздачу пищи по группам и в группах.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13:

1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями и (или) медицинским работником, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

2) раз в неделю медицинский работник проводит осмотр детей.

3) организовано динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида:

- разработана и реализуется индивидуальная коррекционная программа согласно основному и сопутствующим заболеваниям ребенка-инвалида;

- при создании условий образовательной деятельности в ДОУ учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;

- обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;

- чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;

- повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;

- корректировка времени для выполнения заданий;

- снижение темповых нагрузок;

- стимулирующая помощь взрослого;

- чередование видов деятельности;

- снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;

- условия для двигательной активности ребенка (центр группы всегда остается свободным);

- подбор специального дидактического материала и т. п. 

Доступ к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 ОО обеспечивает для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению адаптацию официального сайта организации, осуществляющей образовательную деятельность, в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG), представлена версия для слабовидящих.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Используются электронные образовательные ресурсы, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ и имеющие версию для слабовидящих:

Президент детям  http://www.uznai-prezidenta.ru

Дети Онлайн  http://detionline.com/helpline/about

Дети ГИБДД   http://deti.gibdd.ru

Дети МЧС http://www.spas-extreme.ru

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для организации совместной и самостоятельной деятельности (игровой, двигательной, коммуникативной, познавательно – исследовательской и пр.) воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: мягкие модули, мягкие маты, «сухой бассейн», массажные мячи, набивные мячи, «дорожки здоровья», большое количество дидактических игр для развития мелкой моторики т. п.

Информация о наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Общежитие и интернат отсутствуют